Literatur - Grundwissen Bildung im Alter

Bildung und lebenslanges Lernen

Autoren: Kricheldorff, Cornelia

Erschienen in: Psychotherapie im Alter, Nr. 25

Erscheinungsjahr: 2010

Seine 25. Ausgabe – ein kleines und vom Herausgeberkreis nicht ohne Stolz vermerktes Jubiläum – widmet PiA dem Schwerpunkt Bildung. So wie die 25 für eine gewisse Reife steht, in der man dennoch weiter drängt und nach Neuem Ausschau hält, Weiterlesen...

Stabilität und Wandel – Bildung im Lebenslauf

Autoren: Ahmadi, Pegah; Kolland, Franz; Array

Erschienen in: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 03/2010 Jahrgang (S. 43-53)

Erscheinungsjahr: 2010

Positive Lernerfahrungen in Kindheit, Jugend und Beruf sind günstig für Bildungsprozesse im Alter. Aus gerontologischer Perspektive kann die Bedeutung der schulischen Bildung und der betrieblichen Qualifizierung für das Bildungsverhalten in der nachberuflichen Phase mit der Kontinuitätstheorie Weiterlesen...

Bildung und aktives Altern: Bewegung im Ruhestand

Autoren: Kolland, Franz; Ahmadi, Pegah

Erscheinungsjahr: 2010

Im vorliegenden Buch geht es nun darum, die Lernbedürfnisse und Lernsituation von Menschen in der Dritten Lebensphase darzustellen. Berichtet werden Ergebnisse einer repräsentativen Befragung und Beobachtungen guter Praxisformen. Der Blick richtet sich damit einerseits auf die heute Lernenden Weiterlesen...

Ein Blick in die Zukunft: gesellschaftlicher Wandel und Zukunft des Alterns im Ruhrgebiet

Autoren: Heinze, Rolf G.; Naegele, Gerhard

Erscheinungsjahr: 2010

In Deutschland, insbesondere im Ruhrgebiet, zeichnet sich wie in den meisten Industriegesellschaften der Trend einer kollektiven Alterung der Bevölkerung ab. Aus der demographischen Entwicklung erwachsen neue Herausforderungen für den Aufbau des Humanvermögens vor dem Hintergrund steigender Weiterlesen...

Weiterbildung älterer Menschen im demografischen Wandel – Deutsche und internationale Perspektiven

Autoren: Friebe, Jens

Erschienen in: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 03/2010 (S. 54-63)

Erscheinungsjahr: 2010

In den Industrieländern Europas und Nordamerikas sowie in Japan führt der demografische Wandel zur Alterung der Bevölkerungen. In diesen Ländern hat sich ein Diskurs über die bessere Nutzung der Potenziale älterer Menschen entwickelt, in dem die Weiterbildung und das lebenslange Weiterlesen...

Bildung im Alter: (k)ein politisches Thema?

Autoren: Ehlers, Anja

Erschienen in: Soziale Lebenslaufpolitik (S. 602-618)

Erscheinungsjahr: 2010

Angesichts der Ausdifferenzierung von Lebensläufen, in denen Bildung, Arbeit und Freizeit nicht mehr strikt voneinander getrennten Lebensphasen zugeordnet werden können (vgl. den Beitrag von Clemens in diesem Band), scheint die politische Auseinandersetzung mit lebenslangem Lernen nicht nur Weiterlesen...

Geragogik: Bildung und Lernen im Prozess des Alterns

Autoren: Bubolz-Lutz, Elisabeth; Gösken, Eva; Kricheldorff, Cornelia; Schramek, Renate

Erscheinungsjahr: 2010

Bildung und Lernen bis ins hohe Alter hinein sind Schlüssel sowohl zur Gestaltung des gesellschaftlichen Wandels als auch zum Erleben eines individuell sinnerfüllten Lebens in der zweiten Lebenshälfte. Die junge Wissenschaftsdisziplin Geragogik gibt Antwort auf die Frage, wie sich die Weiterlesen...

Bildung im Alter: eine gestalttherapeutische Perspektive

Autoren: Bubolz-Lutz, Elisabeth

Erschienen in: Psychotherapie im Alter, Bd. 7 (S. 25-41)

Erscheinungsjahr: 2010

Bildung aus gestalttherapeutischer Sicht meint im Sinne von Selbstbildung: Wahrnehmen, was ist, entdecken, dass etwas möglich ist, und erproben, was geht. Mit dieser einfachen Formel zeigt sich, worauf es der Bildung im Alter ankommt: Die Ausgangslage realistisch anzuschauen und dann Weiterlesen...

Demografieorientiertes Diversity Management in der Erwachsenenbildung: Alterssensible Lernkonzepte

Autoren: Borchers Dr., Dagmar; Bertram, Thomas

Erschienen in: Personalführung, Bd. 2/2010, (S. 32-39)

Erscheinungsjahr: 2010

Ältere Menschen lernen anders als jüngere – aber nicht automatisch schlechter. Im Rahmen des Projektes „LernZeitAlter“ wurden Forschungsergebnisse zur Lernfähigkeit älterer und jüngerer Menschen ausgewertet. Die zentrale Frage lautete, welche Lernkompetenzen mit zunehmendem Alter Weiterlesen...

Lust an der Bildung: Resultate eines gerontologischen Projekts zu Studienverläufen im dritten Lebensalter

Autoren: Böhme, Günther; Brauerhoch, Frank-Olaf; Dabo-Cruz, Silvia

Erscheinungsjahr: 2010

Der Titel „Lust an der Bildung“ soll eine Demonstration und eine Animation sein. Er verweist auf die Freude, die sich in freiwilligen Bildungsprozessen entwickelt. Die hier vorgelegten Texte berichten von Forschungsvorhaben über Studienverläufe, Bildungserlebnisse und Erfahrungen älterer Weiterlesen...