Literatur - Grundwissen Bildung im Alter

Altenarbeit weiterdenken: Theorien, Konzepte, Praxis

Autoren: Erhardt, Martin; Hoffmann, Lothar; Roos Horst

Erscheinungsjahr: 2014

Die kirchliche Altenarbeit ist im Wandel. Ältere Menschen sind aktiv und wollen ihr Leben selbst gestalten. Kirchliche Altenarbeit neu zu denken bedeutet, Menschen mit ihren Lebensthemen, ihren biografischen Herausforderungen und Bedürfnissen in den Mittelpunkt zu stellen und nach Ideen und Weiterlesen...

„Bildung im Alter – für alle? Altersbilder, Ziele und Strukturen in der nachberuflichen Bildung in Deutschland und den USA“

Autoren: Lottmann, Ralf

Erschienen in: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen (S.294-)

Erscheinungsjahr: 2013

Die vorliegende Studie untersucht auf der Basis aktueller Zahlen des Mikrozensus, wer an Bildungsangeboten im Alter ab 55 Jahren teilnimmt, was die Hemmnisse für ein lebenslanges Lernen sind und wie sich soziale Ungleichheit in der Bildungspartizipation über die gesamte Lebensspanne Weiterlesen...

Bildung in der zweiten Lebenshälfte: Bildungsrendite und volkswirtschaftliche Effekte

Autoren: Anger, Christina; Demary, Vera; Plünnecke, Axel; Stettes, Oliver

Erscheinungsjahr: 2013

Empirische Untersuchungen zeigen, dass Weiterbildung in der zweiten Lebenshälfte zu Einkommensvorteilen für Arbeitnehmer gegenüber Personen ohne Weiterbildungsteilnahme führen kann. Auch vergleichsweise lange Weiterbildungsmaßnahmen lohnen sich noch in der zweiten Lebenshälfte, beispielsweise Weiterlesen...

Altern im Wandel. Zentrale Ergebnisse des Deutschen Alterssurveys – DEAS: Langzeitstudie über die zweite Lebenshälfte in Deutschland

Autoren: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Erscheinungsjahr: 2013

Der Deutsche Alterssurvey (DEAS) ist eine bundesweit repräsentative und thematisch umfassende Langzeitstudie mit Menschen, die sich in der „zweiten Lebenshälfte“ befinden, also 40 Jahre und älter sind. Die Untersuchung von Personen im mittleren und höheren Erwachsenenalter bildet eine Weiterlesen...

Bildung im Alter: Notwendigkeit, Zumutung, emanzipatorischer Akt

Autoren: Pichler, Barbara

Erschienen in: Die Österreichische Volkshochschule - Magazin für Erwachsenenbildung, 246 (S. 9-11)

Erscheinungsjahr: 2012

Welche Rolle nehmen alte Menschen in der Gesellschaft ein? Welche gesellschaftliche Funktion hat das Alter? Welche Bedeutung kommt Bildung im Alter zu? Diese Fragen lassen sich weder eindeutig noch wertneutral beantworten, vielmehr wird das Alter aktuell neu, mitunter kontrovers, verhandelt. Weiterlesen...

Konstrukte gelingenden Alterns

Autoren: Kumlehn, Martina; Kubik, Andreas

Erscheinungsjahr: 2012

Der Begriff des erfolgreichen, aktiven oder gelingenden Alterns spielt sowohl im wissenschaftlich-gerontologischen Diskurs als auch in den gesellschaftlichen Debatten eine zentrale Rolle. Die Leitbilder und Vorstellungen, die sich damit verbinden, sind jedoch sehr unterschiedlich. Wann und wie Weiterlesen...

Intergenerationalität und Bildung im Alter: Spannungsfelder zwischen Theorie und Praxis in intergenerationalen Lern- und Planungskulturen

Autoren: Worf, Maria

Erschienen in: 2012

Erscheinungsjahr: forum erwachsenenbildung 01/2012 (S. 31-35)

Intergenerationales Lernen kann eine wichtige Komponente von Bildung im Alter sein. Doch worum handelt es sich dabei genau? Wie unterscheidet es sich von alltäglichen Begegnungserfahrungen? Die Autorin stellt Ergebnisse einer wissenschaftlichen Untersuchung vor, für die Bildungsprogramme Weiterlesen...

Bildung im Dialog der Generationen

Autoren: Kruse, Andreas; Schmitt, Eric

Erschienen in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 35 (2012) 1, S. 9-14

Erscheinungsjahr: 2012

Der Beitrag behandelt – ausgehend von den Beiträgen Karl Mannheims und Mathilda Rileys zum Verständnis des Zusammenhangs zwischen Generationenfolge, individueller und gesellschaftlicher Entwicklung – das kulturelle und  individuelle Potenzial des Generationendialogs. Der Generationendialog Weiterlesen...

Bildung und selbstbestimmte Lebensgestaltung im Alter

Autoren: Kolland, Franz

Erschienen in: forum erwachsenenbildung 01/2012 (S. 18-22)

Erscheinungsjahr: 2012

Aktives Altern, eine Zielsetzung aktueller europäischer Politik, ist auch eine Folge der Geschichte des Wohlfahrtsstaates. Der Beitrag reflektiert über Lebenslanges Lernen bis ins hohe Alter, das differenzierte Bildungsverhalten bzw. die Bedarfe Älterer und die Relevanz von (nicht Weiterlesen...

Seniorenstudium und Bildung Älterer

Autoren: Hörr, Beate

Erschienen in: Hessische Blätter für Volksbildung, 2/2012 (S. 152-158)

Erscheinungsjahr: 2012

Die deutschen Hochschulen haben in den 1970er Jahren die Älteren als Zielgruppe für sich entdeckt. Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere, sei es in Form eigener Angebote („Seniorenstudium“) oder in Form des Besuchs geöffneter Lehrveranstaltungen (Gasthörerstudium) haben sich Weiterlesen...